Alan Sokal ..."Naturalmente no estoy en contra de que se utilicen conceptos científicos en otros contextos. Se trata de aplicarlos correctamente y de explicar cuál es la pertinencia de ese uso. Es decir, sin un filósofo utiliza el Teorema de Godel para explicar su materia a sus lectores, es prioritario que sepa de qué está hablando. En cambio, en su mayoría, estos "maestros" toman la apariencia de la ciencia, lo más superficial y en realidad no dicen nada"....Extraído de la entrevista de Hinde Pomenariec, publicada en el Diario Clarín de Buenos Aires el 15 de abril de 1998.
Podríamos calificar la acción de Sokal como un acto surrealista, en donde le muestra al mundo científico su propia falacia y en sus mismos términos. Esos que permanentemente se quejan de la rigurosidad, son derrotados en su propio terreno. Quienes tan acuciosamente revisan los escritos a publicar terminan publicando, vaya a saber si por ignorancia o desidia,cualquier cosa.
Excelente la broma/acto de protesta de Sokal, y no solo eso, sino que nos permite reflexionar sobre lo científico y también sobre nuestra propia producción teórica, que podemos caer en el error de repetir formulas o teorías, por nosotros desconocidas, que aprendimos de otros supuestos saber y las damos por veraces.
Otra de las cosas que sostiene Sokal es que se ha perdido el rigor intelectual, eso lo sabemos en demasía los que trabajamos en docencia. En mi caso, asisto con un dejo de horror la chacrealización (peyorativización) del saber y de las teorías en general.
¿Será que los movimientos artisticos minimalistas han llegado para instalarse en todas las ramas del saber?. Espero que solo sea un impasse y que en el correr del tiempo se vaya estabilizando el mercadeo teorico y reconociendo que la educación no es solo para informar sino paara formar profesionales con reconocida calidad teórica.
